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      鄭隆通:奔走在公益路上的“活雷鋒”

      轉(zhuǎn)載 在線(xiàn)管家2020/07/30 09:23:32 發(fā)布 IP屬地:未知 來(lái)源:浦江微訊 作者:黃黎明 5334 閱讀 0 評(píng)論 1 點(diǎn)贊

        一個(gè)人做一件好事不難,難的是做一輩子好事。

        在浦江,有這樣一位退休教師,他21年如一日投身公益宣講、文明勸導(dǎo)、義務(wù)監(jiān)督、鄰里調(diào)解等公益事業(yè),其中僅公益宣講就已開(kāi)設(shè)560場(chǎng),聽(tīng)眾超過(guò)50萬(wàn)人,這一數(shù)字還在更新中……

        他叫鄭隆通,今年81歲,是浦江縣首屆道德模范,先后榮獲浙江省關(guān)心下一代工作先進(jìn)個(gè)人、金華市第一屆志愿服務(wù)功勛獎(jiǎng)。因?yàn)榕c雷鋒同年同月出生,被人們尊稱(chēng)為“活雷鋒”。


      自學(xué)成才,教書(shū)育人


        

        鄭隆通出生在白馬鎮(zhèn)樟塢村一個(gè)貧農(nóng)家庭,童年生活十分艱辛。“我們兄弟5個(gè),全家七口靠父親耕田維持生活,父親去幫人耕田的時(shí)候,我和二哥跟著去田頭割草,空閑時(shí)就坐在地上,木棒當(dāng)筆,大地作紙,學(xué)寫(xiě)字。”

        在那個(gè)艱苦的年代,盡管未能上學(xué)堂,但在哥哥的幫助下,鄭隆通堅(jiān)持在田間地頭邊放牛邊自學(xué),并完成了一年級(jí)課程的自學(xué)。在讀了二年級(jí)的課程后,因?qū)俪g生加上成績(jī)優(yōu)秀,就跳級(jí)到了五年級(jí),并成為白馬初中第一屆學(xué)生。

        對(duì)學(xué)習(xí),鄭隆通十分認(rèn)真。初中畢業(yè)后,他通過(guò)函授,完成了浦江師范學(xué)校的課程。1961年,22歲的他成為一名老師,先后在鄭家塢鎮(zhèn)沈街、郭塢塘和白馬鎮(zhèn)塘角等地教學(xué)。

        1977年,鄭隆通任白馬鎮(zhèn)旌塢小學(xué)教導(dǎo)主任。學(xué)校一個(gè)四年級(jí)班,全班數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)?zhèn)倒數(shù)第一,老師都不愿接手該班。鄭隆通任教后,把第一堂數(shù)學(xué)課改成政治課,他在課上對(duì)學(xué)生們說(shuō):“不是你們笨,而是你們基礎(chǔ)差,我們一起來(lái)補(bǔ)課?!?/span>

        經(jīng)過(guò)整整一年周六下午的義務(wù)補(bǔ)課,全班的數(shù)學(xué)成績(jī)提升到全鎮(zhèn)第四名。讓鄭隆通意想不到的是,當(dāng)年縣里評(píng)高級(jí)教師,其中一個(gè)很重要的條件是任課班級(jí)成績(jī)必須在全鎮(zhèn)前四,鄭隆通恰好符合。

        1999年,鄭隆通從白馬鎮(zhèn)嵩溪小學(xué)校長(zhǎng)的崗位上退休。當(dāng)時(shí),縣內(nèi)一家民辦學(xué)校前來(lái)聯(lián)系,聘請(qǐng)他當(dāng)學(xué)校負(fù)責(zé)人,并承諾一年支付8萬(wàn)元以上的報(bào)酬。

        沒(méi)想到,一輩子省吃?xún)€用的鄭隆通,這次卻出人意料地說(shuō)“不”?!板X(qián)是賺不完的,退休了還不如做點(diǎn)公益。”鄭隆通決定盡自己的能力為全縣的青少年宣教工作出力。


      自編宣講稿,播種真善美



        鄭隆通的公益宣講,主要群體是青少年。為了讓自己的宣講內(nèi)容貼近學(xué)生、貼近當(dāng)前的教育形勢(shì),不會(huì)用電腦的他,每天堅(jiān)持閱讀各種報(bào)紙、雜志與書(shū)籍,學(xué)習(xí)各種新知識(shí),并將一些精華認(rèn)真地抄在筆記本上。

        “我宣講的素材都來(lái)自報(bào)紙、雜志,用當(dāng)下流行的話(huà)說(shuō)我喜歡‘蹭熱點(diǎn)’。”每看到精彩語(yǔ)句和內(nèi)容,他就認(rèn)真剪貼、摘抄下來(lái)。至今,他已經(jīng)摘抄了6大本10多萬(wàn)字資料集,內(nèi)容為國(guó)家大事、道德模范和革命烈士及科學(xué)家的故事、中華傳統(tǒng)故事等。

        每次宣講前,鄭隆通都會(huì)像當(dāng)老師那樣提前“備課”手寫(xiě)宣講稿。他在宣講中不講大道理和深?yuàn)W的理論,而是圍繞當(dāng)前的熱點(diǎn)、全縣的中心工作,結(jié)合一些通俗易懂的故事,來(lái)引導(dǎo)大家學(xué)雷鋒,參與環(huán)境衛(wèi)生整治、垃圾分類(lèi)、公益慈善事業(yè)。一場(chǎng)場(chǎng)宣講,他默默地在孩子心里種下了真善美的種子。

        歲數(shù)逐漸變大、頭發(fā)漸白的鄭隆通為宣講一直在路上。2017年11月,深秋早晨的氣溫已經(jīng)有些涼,鄭隆通趕往壺江中學(xué)講課。沒(méi)想到,電動(dòng)自行車(chē)剛到杭口嶺上坡就出了故障,他只能推著電動(dòng)車(chē)跑步前進(jìn)。幸運(yùn)的是,在隧道口處熱心人幫他修好了車(chē),他一路疾馳,終于在約定時(shí)間趕到學(xué)校。

        還有一次,鄭隆通到黃宅中小宣講,電動(dòng)車(chē)因?yàn)殡娏坎蛔銦o(wú)法行駛,他只得拉著電動(dòng)車(chē)趕,跑得渾身汗流浹背。事后,有人勸他做公益宣講沒(méi)必要這么認(rèn)真,他卻一本正經(jīng)地說(shuō):“這是安排好的課程,我必須做好榜樣,不能遲到更不能早退!”

        這些年來(lái),鄭隆通撰寫(xiě)了《踐行核心價(jià)值觀 攜手共筑中國(guó)夢(mèng)》《學(xué)雷鋒從我做起 爭(zhēng)做最美浦江人》《學(xué)習(xí)十九大 做合格祖國(guó)接班人》等80多篇宣講稿。針對(duì)授課群體的不同,他有針對(duì)性地對(duì)宣講稿進(jìn)行修改調(diào)整?!敖o小學(xué)生宣講,要以講故事為主;給初中生講,要深?yuàn)W一些;給黨員講,那就要理論與當(dāng)前的中心工作相結(jié)合?!?/span>

        盡管歲數(shù)越來(lái)越大,但在宣講的路上,鄭隆通樂(lè)此不疲。如今他每年要做30多場(chǎng)公益宣講。每次宣講,他都會(huì)提前準(zhǔn)備、提前出門(mén)。而宣講結(jié)束后,他會(huì)將當(dāng)天的宣講內(nèi)容、宣講地點(diǎn)、宣講場(chǎng)次和受教育人數(shù)等進(jìn)行認(rèn)真記錄。


      手寫(xiě)黑板報(bào),傳遞好聲音



        在浦陽(yáng)街道月泉社區(qū),有一塊黑板報(bào)格外醒目。粉筆字內(nèi)容月月更新,不時(shí)會(huì)有路人停下腳步觀看。

        這塊黑板的主人就是鄭隆通。從2009年7月開(kāi)始,他就負(fù)責(zé)為黑板報(bào)“換新裝”,至今已經(jīng)134期。“我覺(jué)得直接在黑板上貼海報(bào)不大好,應(yīng)該把老百姓最關(guān)心的精華放進(jìn)去。”每月,鄭隆通都會(huì)定期從筆記本中找出認(rèn)為合適的內(nèi)容,畫(huà)寫(xiě)結(jié)合設(shè)計(jì)整個(gè)黑板報(bào)。

        除了月泉社區(qū),鄭隆通還在宣和社區(qū)、太白社區(qū)的黑板上開(kāi)辟公益宣講陣地,把黨和國(guó)家的大事、縣內(nèi)的中心工作等搬上黑板報(bào)。

        2014年,鄭隆通不慎摔倒致右手受傷,不再像以前那樣靈活。因此,每次手寫(xiě)黑板報(bào),寫(xiě)一行字就要上下梯子好幾次,但老人還是堅(jiān)持著。從這以后,每次出黑板報(bào),妻子都跟隨他左右,幫忙搬梯子。老夫妻將出門(mén)寫(xiě)黑板報(bào)當(dāng)成散步。

        網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,很多人覺(jué)得黑板報(bào)沒(méi)啥用處,并不看重。但鄭隆通并不這樣認(rèn)為,相反還更加認(rèn)真。特別是在黑板報(bào)內(nèi)容的取舍上,他側(cè)重于選擇國(guó)家大事以及與社會(huì)結(jié)合緊密的各種內(nèi)容。他說(shuō):“只要對(duì)社會(huì)有作用,只有我還能動(dòng),我會(huì)一直干下去!”


      投身公益,從不言退



        除了宣講,鄭隆通還先后涉足其他多個(gè)公益事業(yè)領(lǐng)域。如今他身?yè)?dān)校外總輔導(dǎo)員、關(guān)工委宣講團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)、青少年普法教育宣講員、網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、文明監(jiān)督員等多個(gè)頭銜,這些頭銜的共性都是公益。

        在浦陽(yáng)街道宣和社區(qū),鄭隆通開(kāi)設(shè)了“雷鋒工作室”,幫助社區(qū)調(diào)解鄰里糾紛,并深入社區(qū)開(kāi)展各種宣傳活動(dòng)。他還在工作室里亮出了自己的心里話(huà):“我身體還好,還能再干十年!”

        今年新冠肺炎疫情防控期間,社區(qū)覺(jué)得他年紀(jì)大,在安排黨員值守卡點(diǎn)時(shí)未將其列入。鄭隆通得知后,多次找到社區(qū)干部請(qǐng)戰(zhàn),再三強(qiáng)調(diào)自己是一名老黨員,身子骨很好,不能出遠(yuǎn)門(mén)但能守住家門(mén)。拗不過(guò)他的滿(mǎn)腔熱情,最終社區(qū)將其安排到卡點(diǎn)與其他同志一起值班值守。每天下午2點(diǎn)到6點(diǎn),老鄭準(zhǔn)時(shí)到位,十分負(fù)責(zé)。

        看到社會(huì)各界為抗擊疫情捐款捐物,鄭隆通又來(lái)到縣新時(shí)代文明實(shí)踐中心,捐款1000元指定用于支持疫情防控工作。

        有人問(wèn)他“做這么多有沒(méi)有錢(qián)賺”,有人勸他“做這么多事身體要吃不消的”,他總是很費(fèi)解:“干嗎算得這么清楚?”

        面對(duì)這些義務(wù)活,鄭隆通的心態(tài)很好:“講雷鋒課的時(shí)候,我教育學(xué)生要記住‘做好自己的事、做好幫助他人的事、做好公益的事’,其實(shí)這些也是對(duì)我自己說(shuō)的?!?/span>


      短評(píng)



             讓更多人參與公益事業(yè)

        做公益不難,難的是堅(jiān)持做公益。

        退休教師鄭隆通,連續(xù)21年投身公益事業(yè),看似小小的舉動(dòng),卻溫暖了全社會(huì)。

        或許,有人會(huì)說(shuō),不就是做了點(diǎn)小小的公益,值得如此“大驚小怪”。如果你真的這樣認(rèn)為,那你錯(cuò)了。

        的確,鄭隆通出期黑板報(bào)、講堂公益課,從事的都是微公益,在很多人眼里都是微不足道的小事。但是,微公益強(qiáng)調(diào)的就是積少成多,以“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的姿態(tài)改變?nèi)藗兊纳盍?xí)慣和社會(huì)形態(tài)。

        公益講求的是自愿、無(wú)償和奉獻(xiàn),公益不只是企業(yè)老板、成功者回饋社會(huì)的一種方式,每一個(gè)普通人都可以做到。做公益,不需要驚天動(dòng)地的大事,不需要周密詳細(xì)的策劃,只要在百忙中抽出一部分時(shí)間去幫助他人,不求任何的回報(bào),能夠讓令人享受到快樂(lè)和幸福,令人暖意盈懷,這就夠了。

        今天,八旬老人鄭隆通已經(jīng)為我們樹(shù)立了榜樣。但一個(gè)人的能力是有限的,如果有越來(lái)越多的人參與到公益事業(yè)中來(lái),就能幫助更多需要幫助的人,人與人之間會(huì)有更多的情感,生活會(huì)充滿(mǎn)樂(lè)趣,社會(huì)也會(huì)充滿(mǎn)人情味。

        公益是一種信仰、一種情懷,不一定要一個(gè)人掏多少錢(qián)。讓我們共同集合起公益的點(diǎn)滴力量,激發(fā)起公眾的善心善意,凝聚起人心的能力能量,這個(gè)世界一定會(huì)變得更美好!



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